Bildung und Erziehung in Übergangsgesellschaften. Beiträge zum 17. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft.

Sonst. Personen	Achtenhagen, Frank (Hrsg.); u.a.
Titel	Bildung und Erziehung in Übergangsgesellschaften. Beiträge zum 17. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft.
Quelle	Opladen: Leske u. Budrich (2002), 270 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8100-3454-1
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Erziehungswissenschaft; Gesellschaft; Persönlichkeit; Schule; Übergang; Lehrer; Unterricht; Transformation; Industriegesellschaft; Erwachsenenbildung; Jugendkultur; Biografie; Diskurs; Innovation; Konferenzschrift; Zukunft; Deutschland; Deutschland-Östliche Länder; Israel; Südafrika (Staat)
Abstract	"Die Beiträge zum 17. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft befassen sich mit den Veränderungen, die die Gesellschaften an der Jahrtausendschwelle erleben. Tiefgreifende kulturelle, sozio-ökonomische, technische und ökologische Umbrüche haben Konsequenzen für Erziehung und Bildung. Die Analyse dieser Prozesse und die möglichen Beiträge der Erziehungswissenschaft zu ihrer Bewältigung stehen im Mittelpunkt diees Buches." Einzelne Beiträge aus diesem Band werden gesondert dokumentiert. (DIPF/Orig./ Kr.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)