Demokratie-Lernen als Aufgabe der politischen Bildung.

Autor/inn/en	Breit, Gotthard; u.a.
Sonst. Personen	Breit, Gerhard (Hrsg.)
Titel	Demokratie-Lernen als Aufgabe der politischen Bildung.
Quelle	Schwalbach, Taunus: Wochenschau-Verl. (2002), X, 340 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-87920-392-X
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Gesellschaft; Demokratie; Gesellschaft; Lernziel; Politische Bildung; Fachdidaktik; Lernziel; Methodik; Unterrichtsbeispiel; Fachdidaktik; Demokratie; Politische Bildung
Abstract	Die 20 Beiträge des Sammelbandes kreisen um die Frage, "was der Politikunterricht leisten kann und soll. Im Politikunterricht sollen die Schüler eine Vorstellung davon gewinnen, was Politik überhaupt ist. Wenn man diesen Kernbestand akzeptiert und wenn man die Einsicht teilt, dass 'die Tugenden der Bürgergesellschaft von jeder nachwachsenden Generation neu gelernt werden müssen' (Jutta Limbach), wird offenkundig, dass in der Bürgergesellschaft Demokratie-Lernen und politisches Lernen zusammen gehören. Kontrovers hingegen sind die Fragen nach geeigneter didaktisch- methodischer Vermittlung und Ausgestaltung der Lernprozesse. Dieser Band ... behandelt das Spektrum der Diskussion über die schwierigen Zusammenhänge, die zwischen Demokratie als Lebens-, Gesellschafts- und Herrschaftsform bestehen." Dazu werden auch 7 Beispiele aus der Praxis wiedergegeben. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)