Pädagogik der Anerkennung. Grundlagen, Konzepte, Praxisfelder.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Hafeneger, Benno (Hrsg.)
Titel	Pädagogik der Anerkennung. Grundlagen, Konzepte, Praxisfelder.
Quelle	Schwalbach, Taunus: Wochenschau Verl. (2002), 273 S.Verfügbarkeit
Reihe	Reihe Politik und Bildung. 27
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-87920-273-7
Schlagwörter	Pädagogik; Gewalt; Identität; Geschlechterrolle; Schule; Lehrerin; Lehrerausbildung; Schüler; Interkulturelles Lernen; Politische Bildung; Studienerfolg; Jugendarbeit; Anerkennung; Ziel; Mann; Mädchen
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2004_(CD)

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