Kinder und außerschulische Institutionen - Anmerkungen zu einem wenig erforschten Verhältnis.

Autor/inn/en	Santen, Eric van; Seckinger, Mike
Titel	Kinder und außerschulische Institutionen - Anmerkungen zu einem wenig erforschten Verhältnis. Gefälligkeitsübersetzung: Children and non-school institutions - comments on a little researched relationship.
Quelle	Aus: Sozialberichterstattung zu Lebenslagen von Kindern. Opladen: Leske u. Budrich (2002) S. 171-203 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 8
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8100-3488-6
DOI	10.1007/978-3-663-11392-8
Schlagwörter	Sozialer Raum; Kind; Sozialbericht; Sozialer Indikator; Forschungsstand; Außerschulische Jugendbildung; Freizeitangebot; Jugendarbeit; Jugendhilfe; Alltag; Freizeit; Einrichtung
Abstract	Die Autoren berichten über die aktuelle Datenlage zur Nutzung institutioneller Freizeitangebote der Kinder- und Jugendhilfe, sie bewerten ihre Aussagefähigkeit und weisen auf Datenlücken hin. Hinsichtlich der Bedeutung von außerschulischen institutionellen Freizeitangeboten im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe untersuchen sie folgende Fragen: Welche Jugendhilfeangebote sind für Kinder im Freizeitbereich vorhanden? (1); Wie wird das vorhandene Angebot im Freizeitbereich von Kindern genutzt? (2); Wie werden die Interessen von Kindern in den Institutionen der Kinder- und Jugendhilfe berücksichtigt bzw. vertreten? (3). Die Autoren greifen auf verschiedene Datenquellen zurück und prüfen, welche Indikatoren geeignet sind, die Rolle von Institutionen für und in der Freizeitgestaltung von Kindern widerzuspiegeln und eine Informationsgrundlage für eine Sozialberichterstattung zu bilden. Deutlich wird dabei die Notwendigkeit von mehr sozialraumbezogenen Informationen, um differenzierte Aussagen über den Stellenwert von Jugendhilfe-Angeboten im Alltag von Kindern machen zu können. (ICI2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2004_(CD)