Bildungssystem und betriebliche Beschäftigungsstrategien in internationaler Perspektive.

Sonst. Personen	Backes-Gellner, Uschi (Hrsg.)
Titel	Bildungssystem und betriebliche Beschäftigungsstrategien in internationaler Perspektive. Gefälligkeitsübersetzung: The education system and company employment strategies from an international perspective.
Quelle	Berlin: Duncker & Humblot (2002), 158 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schriften des Vereins für Socialpolitik. Neue Folge. 290
Beigaben	Tabellen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	0505-2777
ISBN	3-428-10871-X
Schlagwörter	Bildung; Entscheidung; Erfolg; Bildungsökonomie; Schulklasse; Schulerfolg; Wissenstransfer; Entwicklungsland; Partizipation; Humankapital; Kündigung; Personalpolitik; Unternehmen; Beschäftigung; Qualifikation; Akademiker; Hochschule; Weiterbildung; Internationaler Vergleich; Strategie; Tagungsbericht; Überstunde; Betrieb; Absolvent; Arbeitnehmer; Asien; Deutschland; Schweiz; Südostasien; Vietnam
Abstract	"Insgesamt beschäftigen sich die Beiträge, ähnlich wie im vorhergehenden Jahr, schwerpunktmäßig mit nationalen Bildungssystemen und den daraus resultierenden betrieblichen Beschäftigungsstrategien, wobei der internationalen Perspektive dieses Jahr besondere Aufmerksamkeit geschenkt wurde. Dies dokumentiert sich einerseits in Beiträgen, die das Bildungssystem einer ausländischen Nation betrachten, um zu analysieren, wie sich betriebliche Beschäftigungsstrategien gestalten, wenn sie unter anderen als den in Deutschland üblichen institutionellen Rahmenbedingungen stattfinden. Daraus können indirekt Schlussfolgerungen über den Einfluss institutioneller Rahmenbedingungen abgeleitet werden. Andererseits finden sich auch klassische internationale Vergleiche, die mit Hilfe eines quasi-experimentellen Untersuchungsdesigns die Bildungs- und Beschäftigungspraktiken in zwei Ländern unter kontrollierten Bedingungen vergleichen und so den Zusammenhang zwischen betrieblichen Strategien und institutionellen Rahmenbedingungen direkt nachzuweisen versuchen." (Textauszug). Inhaltsverzeichnis: Uschi Backes-Gellner: Edward P. Lazear zur Bildungsproduktionsfunktion - ein Modell zur Erklärung von Klassengrößen-Effekten (Zusammenfassung) (13-17); Stefan C. Wolter: Training and Job-mobility in Switzerland (19-36); Markus Pannenberg: Weiterbildungsinvestitionen und Überstundenaktivität. Eine empirische Analyse für Westdeutschland und Großbritannien (37-58); Peter-J. Jost: Die Sicherung von Humankapitalinvestitionen - Entscheidungsdelegation und Entscheidungspartizipation (59-80); Uwe Blien und Phan thi Hong Van: Beschäftigungsperspektiven Vietnams und ihr Zusammenhang mit dem Bildungswesen des Landes (81-106); Felix Büchel, Renate Neubäumer: Ausbildungsberuf und inadäquate Beschäftigung (107-138); Geoff Mason, Karin Wagner: High Level Skills Formation and Knowledge Transfer in Germany and Britain (139-158).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2004_(CD)