Die Lebenslagen von Kindern und Jugendlichen mit Behinderung und ihrer Familien in Deutschland: soziale und strukturelle Dimensionen.

Autor/in	Beck, Iris
Titel	Die Lebenslagen von Kindern und Jugendlichen mit Behinderung und ihrer Familien in Deutschland: soziale und strukturelle Dimensionen. Gefälligkeitsübersetzung: Living arrangements of handicapped children and adolescents and their families in Germany: social and structural dimensions.
Quelle	Aus: Materialien zum Elften Kinder- und Jugendbericht. 4. Gesundheit und Behinderung im Leben von Kindern und Jugendlichen. München: DJI Verl. (2002) S. 175-315Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 12
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-87966-424-2
Schlagwörter	Soziale Situation; Sozialer Faktor; Sozialisation; Jugend; Familie; Förderung; Kind; Frühförderung; Prophylaxe; Lebensqualität; Behindertenhilfe; Behinderung; Integration; Behinderter; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Die Expertise versucht, Anknüpfungspunkte für eine Gesamtanalyse der Lage von behinderten Kindern und Jugendlichen zu liefern, in der entlang den Dimensionen von Lebenslagen immer auch Aspekte förderlicher oder erschwerender Bedingungen deutlich werden. Dabei wird der Schwerpunkt auf die soziale Lage im Sinne sozioökonomischer und sozialstruktureller Determinanten gelegt. Als mehrdimensionaler Betrachtungsrahmen dient das Konzept der Lebenslage/Lebensqualität, das jedoch ergänzt wird durch Theorien und ausgewählte Ergebnisse der Sozialisationsforschung, der Forschung zu sozialer Ungleichheit, Alltags- und Belastungsbewältigung und der sozialen Unterstützung, geleitet von einem mehrdimensionalen und finalen Behinderungsbegriff. Mit Blick auf die sozialstrukturellen Aspekte und Rahmenbedingungen, auch auf bestehende Sondereinrichtungen werden soziale Risiken thematisiert, d. h. Desintegrationsrisiken und systembedingte Brüche in den Bildungsverläufen. (ICH).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2004_(CD)