Die Rahmenbedingungen der Versuchsschulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bäßler, Judith; Hopf, Diether
Titel	Die Rahmenbedingungen der Versuchsschulen.
Quelle	Aus: Selbstwirksamkeit und Motivationsprozesse in Bildungsinstitutionen. Weinheim: Beltz (2002) S. 118-144 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 44
Beigaben	Literaturangaben 115
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
URN	urn:nbn:de:0111-opus-39337
Schlagwörter	Vergleichsuntersuchung; Selbstwirksamkeit; Arbeitsbedingungen; Bewertung; Deutschland; Lehrerfortbildung; Schüler; Unterricht; Modellversuch; Schulleben; Selbstwirksamkeit; Lehrermangel; Schulleben; Versuchsschule; Lehrerfortbildung; Schüler; Unterricht; Modellversuch; Arbeitsbedingungen; Bewertung; Orientierungshilfe; Deutschland
Abstract	[Der Beitrag beginnt] mit einer Beschreibung der beteiligten zehn Pilotschulen [des Modellversuchs "Selbstwirksame Schulen"], die erlaubt, sich ein Bild von den Rahmenbedingungen zu machen, unter denen die Schulen arbeiteten. Im zweiten Teil des Beitrages wird der Versuch unternommen, einzelne Faktoren des schulischen und unterrichtlichen Geschehens vergleichend zu betrachten und unter dem Gesichtspunkt der Modellversuchsziele zu bewerten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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