Bibliotheken und lebenslanges Lernen. Lernarrangements in Bildungs- und Kultureinrichtungen.

Autor/inn/en	Stang, Richard; Puhl, Achim
Titel	Bibliotheken und lebenslanges Lernen. Lernarrangements in Bildungs- und Kultureinrichtungen.
Quelle	Bielefeld: Bertelsmann (2001), 205 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3763918191
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Forschung; Methode; Non-formale Bildung; Selbststeuerung; Vermittlung; Bibliothek; Forschung; Lernen; Methode; Organisation; Selbststeuerung; Praxisbezug; Weiterbildung; Lebenslanges Lernen; Kulturelle Einrichtung; Bildungseinrichtung; Aneignung; Lernen; Lernumgebung; Prozessorientierung; Vermittlung; Weiterbildung; Lebenslanges Lernen; Kulturelle Bildung; Kulturelle Einrichtung; Organisation; Praxisbezug; Untersuchungsergebnis; Bibliothek; Bildungseinrichtung; Institution
Abstract	Lebenslanges Lernen, Selbststeuerung und Bildungsprozesse außerhalb der klassischen institutionalisierten Weiterbildung bestimmen die aktuelle Diskussion nicht nur in Bildungsinstitutionen, sondern zunehmend auch in Bibliotheken und anderen Kultureinrichtungen. Wie können diese Veränderungen mit neuen Lernarrangements und Konzepten aufgegriffen werden? Wie können sich z.B. Bibliotheken umgestalten, um zukünftig Lesen, Lernen und Erleben zu ermöglichen? Aus den unterschiedlichen Blickwinkeln von Weiterbildung, Bibliotheken und Kultureinrichtungen werden Ansätze zukunftsweisender Entwicklungsperspektiven zusammengetragen, praxisbezogene Untersuchungsergebnisse präsentiert und nationale und internationale Erfahrungen verarbeitet.
Erfasst von	Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II
Update	2016/2