Neue Richtlinien und Lehrpläne. Chancen für eine schulpädagogische Offensive des Schulsports.

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Autor/in	Aschebrock, Heinz
Titel	Neue Richtlinien und Lehrpläne. Chancen für eine schulpädagogische Offensive des Schulsports.
Quelle	Aus: Altenberger, Helmut (Hrsg.); Hecht, Stephan (Hrsg.); Oesterhelt, Verena (Hrsg.); Scholz, Martin (Hrsg.); Weitl, Marc (Hrsg.): Im Sport lernen, mit Sport leben. 2. Kongress des Deutschen Sportlehrerverbandes an der Universität Augsburg. Jena: ZIEL - Zentrum für Interdisziplinäres Erfahrungsorientieres Lernen (2001) S. 53-62Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-934214-71-1
Schlagwörter	Curriculum; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Bundesland; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Tendenz; Entwicklung; Deutschland
Abstract	Mit Blick auf aktuelle Richtlinien- und Lehrplanentwicklungen wird in diesem Beitrag aufgezeigt, inwiefern der Schulsport an schulpädagogischer Wertigkeit zurückgewinnt. Vor dem Hintergrund der gegenwärtigen schulpädagogischen Anforderungen zeigt Verf. anhand exemplarischer Belege aus einzelnen Bundesländern curriculare Tendenzen für den Schulsport auf. -phm-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2014/1

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