Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Feierabend, Kuno; Gosebrink, Michael; Klenzner, Petra; Kopfmann, Désirée |
|---|---|
| Titel | Abenteuerpädagogik an der Schule nach dem erlebnispädagogischen Ansatz von Project Adventure (PA). |
| Quelle | Aus: Altenberger, Helmut (Hrsg.); Hecht, Stephan (Hrsg.); Oesterhelt, Verena (Hrsg.); Scholz, Martin (Hrsg.); Weitl, Marc (Hrsg.): Im Sport lernen, mit Sport leben. 2. Kongress des Deutschen Sportlehrerverbandes an der Universität Augsburg. Jena: ZIEL - Zentrum für Interdisziplinäres Erfahrungsorientieres Lernen (2001) S. 427-435 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-934214-71-1 |
| Schlagwörter | Selbstkonzept; Selbstwertgefühl; Schulsport; Sportunterricht; Projekt; Erlebnispädagogik; Sportpädagogik; Abenteuer; Selbstwertgefühl; Konzeption; Abenteuersport; Abenteuer; Erlebnispädagogik; Unterrichtsgestaltung; Projekt; Abenteuersport; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Konzeption |
| Abstract | Bei "Project Adventure" (PA) handelt es sich um einen seit Anfang der 1970er Jahre für die Anwendung in verschiedenen Schularten entwickelten erlebnispädagogischen Ansatz, auf dessen Grundlage auch in Deutschland zahlreiche Projekte der Abenteuerpädagogik durchgeführt worden sind. Verf. stellen Ansatz, Ziele (Hauptziel ist die Verbesserung des Selbstkonzeptes), Inhalte und Struktur von PA vor. -phm-. |
| Erfasst von | Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn |
| Update | 2014/1 |
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