Die Montessori-Hauptschule Ferdinandstraße aus der Perspektive ihrer Schülerinnen und Schüler. Eine Hauptschule im Spannungsfeld zwischen Restschule und Reformschule.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Meyer, Anke
Titel	Die Montessori-Hauptschule Ferdinandstraße aus der Perspektive ihrer Schülerinnen und Schüler. Eine Hauptschule im Spannungsfeld zwischen Restschule und Reformschule.
Quelle	Osnabrück: Der Andere Verl. (2001), 230 S.Verfügbarkeit Zugl.: Bielefeld, Univ., Diss., 2000.
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-935316-18-6
Schlagwörter	Urteil; Hauptschule; Montessori-Schule; Schüler; Dissertation; Lebenswelt
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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