Hyper-Text-Schreiben. Die Auswirkungen verschiedener Instruktionen auf Lernprozesse beim Schreiben von Hypertext.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Stahl, Elmar
Titel	Hyper-Text-Schreiben. Die Auswirkungen verschiedener Instruktionen auf Lernprozesse beim Schreiben von Hypertext.
Quelle	Münster; New York; München; Berlin: Waxmann (2001), 277 S.Verfügbarkeit Zugl.: Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2001.
Reihe	Internationale Hochschulschriften. 378
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8309-1084-3
Schlagwörter	Hypertext; Wissenserwerb; Computerunterstützter Unterricht; Textproduktion; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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