Selbstbezogene Fähigkeitskognitionen im Kontext Schule. Die Rolle unterschiedlicher Referenzrahmen.

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Autor/inn/en	Köller, Olaf; Möller, Jens
Sonst. Personen	Artelt, Cordula (Mitarb.); Stanat, Petra (Mitarb.); Baumert, Jürgen (Mitarb.)
Titel	Selbstbezogene Fähigkeitskognitionen im Kontext Schule. Die Rolle unterschiedlicher Referenzrahmen.
Quelle	Aus: Psychologie 2000: Bericht über den 42. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Jena 2000. Göttingen: Hogrefe (2001) S. 380-390Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 388-390
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Selbstbild; Schulleistung; Interesse
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2004_(CD)

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