Der aufgeblasene Frosch. Fabel nach Aesop.

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Autor/in	Enzmann, Lieselotte
Titel	Der aufgeblasene Frosch. Fabel nach Aesop.
Quelle	In: Sonderschulmagazin, 5 (1983) 8, S. 9-10Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-5564; 0941-5017
Schlagwörter	Bild; Fabel; Pantomime; Sonderschule; Sprichwort; Deutsch; Arbeitstransparent; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Arbeitstransparent; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Fabel; Sprichwort; Textarbeit; Textinterpretation; Bild; Pantomime; Sonderschule; Lernbehinderter; Aesop
Abstract	Es wird eine Unterrichtsstunde dargestellt mit dem Thema: Der aufgeblasene Frosch. Ziel der Stunde ist es, dass Schueler den Sinngehalt einer Fabel erfassen koennen. Nach literarischen Informationen (Gestaltungsmerkmale von Fabeln), inhaltlicher Analyse und der Darstellung der Lernvoraussetzungen werden die Grob- und Feinziele dargestellt. Mit Hilfe von Folienbildern, pantomimischer Darstellung des Lehrers, Arbeitsblaettern und Sprichwoertern wird der Stoff erarbeitet. Unterrichtsgegenstand: Der aufgeblasene Frosch. Fabel nach Aesop.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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