Qualitätsentwicklung in der Schule - eine gemeinsame Aufgabe von Schulen und ihrer Schulaufsicht. Erfahrungsbericht aus dem BLK-Modellversuch "Selbstständige Schulen und Schulaufsicht".

Autor/in	Spieß, Pit
Titel	Qualitätsentwicklung in der Schule - eine gemeinsame Aufgabe von Schulen und ihrer Schulaufsicht. Erfahrungsbericht aus dem BLK-Modellversuch "Selbstständige Schulen und Schulaufsicht".
Quelle	Aus: Döbert, Hans (Hrsg.); Ernst, Christian (Hrsg.): Schule und Qualität. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2001) S. 88-99Verfügbarkeit
Reihe	Basiswissen Pädagogik. Aktuelle Schulkonzepte. 6
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89676-467-5
Schlagwörter	Erziehungsziel; Evaluation; Autonomie; Schule; Schulaufsicht; Schulleitung; Lehrer; Steuerung; Erfahrungsbericht; Kooperation; Qualität; Qualitätssicherung; Brandenburg; Deutschland
Abstract	Der Beitrag ist ein Erfahrungsbericht aus dem Modellversuch "Selbstständige Schulen und Schulaufsicht", an dem sich das Land Brandenburg seit 1999 im Rahmen des BLK-Programms "Qualitätsverbesserung durch Steigerung der Innovationsfähigkeit und der Selbstwirksamkeit in Schulen und Schulsystemem" beteiligt. "Im Rahmen des BLK-Modellversuchs konkretisieren die beteiligten 'Akteure' aus zwei staatlichen Schulämtern und insgesamt 13 Schulen ihre gesetzlich vorgegebenen Steuerungsbeziehungen .... Entwicklungsziel des Programms ist ... die 'Steigerung der Bildungsleistung' auf der Ebene der Einzelschule und der beteiligten Schulaufsicht." (DIPF/Orig./Kr.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)