Evaluiert: Projektarbeit und Ganzheitliche Aufgaben. Ergebnisbericht zur Evaluation der Abschlußprüfungen in den vier IT-Berufen.

Autor/inn/en	Ebbinghaus, Margit; Görmar, Gunda; Stöhr, Andreas
Institution	Bundesinstitut für Berufsbildung
Titel	Evaluiert: Projektarbeit und Ganzheitliche Aufgaben. Ergebnisbericht zur Evaluation der Abschlußprüfungen in den vier IT-Berufen.
Quelle	Bielefeld: Bertelsmann (2001), 51 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Grafiken
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7639-0954-0
Schlagwörter	Evaluation; Medienpädagogik; Medienverwendung; Prüfung; Prüfungsaufgabe; Projektmethode; Computer; Projekt; Berufsausbildung; Informationstechnischer Beruf
Abstract	Die Ausbildung in den vier Berufen der IT-Branche erfolgt unmittelbar im betrieblichen Einsatz. Berufliche Kompetenzen werden ganzheitlich in betrieblichen Geschäftsprozessen vermittelt und gefördert. Diese Ausrichtung der Ausbildung wird in der Abschlussprüfung durch eine betriebliche Projektarbeit und ganzheitliche Aufgaben aufgegriffen. Beide Prüfungsformen stellen Neuland im beruflichen Prüfungswesen dar. Erstmals sind Prüfungen aus originären betrieblichen Geschäftsprozessen und Arbeiotsaufträgen heraus zu gestalten. Welche Herausforderungen sind damit verbunden? Wie können sie gemeistert werden? Welche Aussagekraft haben solchermaßen authentische Prüfungen über berufliche Handlungskompetenz? In der vorliegenden Dokumentation werden diese Fragen aus Sicht der Praxis behandelt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)