'West Side Stories'. Warum Jugendliche aus Migrantenfamilien das wiedervereinigte Berlin als geteilte Stadt erleben.

Autor/in	Mannitz, Sabine
Titel	'West Side Stories'. Warum Jugendliche aus Migrantenfamilien das wiedervereinigte Berlin als geteilte Stadt erleben. Gefälligkeitsübersetzung: 'West Side Stories' : why adolescents from migrant families experience the reunited Berlin as a divided city.
Quelle	Aus: Migration und Integration in Berlin : wissenschaftliche Analysen und politische Perspektiven. Opladen: Leske u. Budrich (2001) S. 273-291 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8100-3060-0
DOI	10.1007/978-3-322-94931-8
Schlagwörter	Fremdeinschätzung; Selbstbild; Soziale Integration; Ausländer; Berlin; Deutschland; Selbstbild; Soziale Integration; Handlungsorientierung; Handlungsorientierung; Deutsche Integration; Ausländer; Jugendlicher; Migrant; Berlin; Deutschland; Deutschland-Östliche Länder
Abstract	"Sabine Mannitz zeigt in ihrem Beitrag, dass viele Jugendliche aus Migrantenfamilien das wiedervereinigte Berlin als geteilte Stadt und Enklave erleben: Ostberlin gilt als bedrohlich, das Umland wird als von Ausländerfeinden bewohntes Gebiet gemieden. Diskriminierungserfahrungen und damit verbundene Stereotypisierungen der 'Ostler' als 'nicht normal' und 'zurückgeblieben' haben weitreichende Konsequenzen für Selbst- und Fremdwahrnehmungen sowie für Orientierungen und Handlungen im Alltag. Angesichts der Zurückweisung als 'Ausländer' heben die Jugendlichen ihre Leistungen im Integrationsprozess und ihre Identifikation mit dem Westteil der Stadt hervor. Die Analyse der handlungsrelevanten Deutungen der Jugendlichen zeigt aber nicht nur, wie die Kinder aus Einwandererfamilien ihren sozialen Ort im wiedervereinigten Berlin bestimmen, sondern verweist auch auf strukturelle Defizite des Vereinigungsprozesses. Die öffentliche Konzentration auf das Zusammenwachsen von Ost- und Westdeutschen wird von den Jugendlichen vor allem dann als Ausgrenzung erfahren, wenn das Ziel der nationalen Integration nicht im Kontext der Herstellung gleicher Lebensverhältnisse und der Partizipation am demokratischen System, sondern als Projekt zur Herstellung einer kollektiven Identität der Deutschen diskutiert wird." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2004_(CD)