Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Schecker, Horst |
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Institution | Third International Mathematics and Science Study |
Titel | TIMSS - Konsequenzen für den Physikunterricht. |
Quelle | Aus: TIMSS - Impulse für Schule und Unterricht. Bonn: Bundesministerium für Bildung u. Forschung (2001) S. 85-97 |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | TIMSS (Third International Mathematics and Science Study); Testkonstruktion; Bildungssystem; Schulreform; Lehrerbildung; Schüler; Schülerin; Schulleistung; Lernforschung; Unterrichtsmethode; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht; Mädchen; Deutschland |
Erfasst von | Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin |
Update | 2003_(CD) |