Grenzen der Evaluation von Qualität im Hochschulbereich. 18 Thesen.

Autor/in	Kehm, Barbara M.
Titel	Grenzen der Evaluation von Qualität im Hochschulbereich. 18 Thesen.
Quelle	Aus: Olbertz, Jan-Hendrik (Hrsg.); Otto, Hans-Uwe (Hrsg.): Qualität von Bildung. Vier Perspektiven. Lutherstadt Wittenberg (2001) S. 79-83Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 8
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	1436-3550
ISBN	3-9806701-4-7
Schlagwörter	Evaluation; Evaluationsforschung; Deutschland; Kritik; Qualität; Vortrag; Evaluation; Hochschule; Legitimation; Evaluationsforschung; Leistungsmessung; Sammelwerk; Lehre; Kriterium; Lehre; Legitimation; Hochschuleffizienz; Hochschule; Kriterium; Kritik; Leistungsmessung; Qualität; Relevanz; Sammelwerk; Vortrag; Deutschland
Abstract	Die 18 knappen Thesen zeigen auf, dass Qualität zu einer "nützlichen Metapher" in der Hochschulpolitik geworden ist und zu einer Relativierung des Qualitätsbegriffs durch Vervielfältigung seiner Bedeutungen geführt hat. Evaluation von Qualität im Hochschulbereich dient aus der Sicht der Autorin eher zur Reorganisation bestehender Machtstrukturen als zur tatsächlichen Qualitätsbewertung. Die Dominanz von Effizienzkriterien in den gängigen Evaluationsinstrumentarien fragt nicht nach Qualität und Kompetenz und vermag auch keinen neuen Konsens über mögliche Finanzierungsformen von Hochschulbildung zu generieren, dient aber dennoch einer spezifischen Form der Legitimation, die sich aus einer zunehmend ökonomischen Betrachtung von Hochschulen ableitet. Neben Legitimation ist darüber hinaus vor allem der durch Evaluationen ausgelöste kritische und selbstreflexive Diskussionsprozess als positive und produktive Bedeutung hervorzuheben. Die Autorin schlägt vor, dass sich die Wissens- und Informationsgesellschaft ihre Universität neu erfinden und Qualität mit Hilfe öffentlich ausgehandelter Relevanzkriterien definieren sollte. (HoF/Autorreferat).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2003_(CD)