Europäische Musiklehrpläne im Primarbereich. Eine vergleichende Inhaltsanalyse.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schlegel, Clemens M.
Titel	Europäische Musiklehrpläne im Primarbereich. Eine vergleichende Inhaltsanalyse. Gefälligkeitsübersetzung: European syllabuses for teaching of music on primary level. A comparative content analysis.
Quelle	Augsburg: Wißner (2001), XIII, 364 S.Verfügbarkeit Zugl.: Augsburg, Univ., Diss., 2001.
Beigaben	Literaturangaben 180; Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89639-267-0
Schlagwörter	Inhaltsanalyse; Primarbereich; Didaktik; Lernziel; Lehrplan; Musikunterricht; Forschungsstand; Internationaler Vergleich; Analyse; Bayern; Deutschland; Irland; Luxemburg; Portugal; Schweden
Abstract	Im Zuge der europäischen Einigung gewinnt ein grenzüberschreitender musikpädagogischer Dialog zunehmend an Bedeutung. Die ... Studie möchte zu diesem Dialog beitragen, indem sie Gemeinsamkeiten und Besonderheiten der nationalen Bildungsvorstellungen für das Fach Musik im Primarschulbereich aufzeigt. Dazu wird auf Basis des aktuellen Forschungsstandes ein Methodenrepertoire für die komparative Lehrplananalyse entwickelt und exemplarisch angewandt. Die beigelegte CD-ROM enthält neben 32 europäischen Lehrplantexten (in deutsch und Originalsprache) u. a. auch eine Liste mit allen Hörbeispielen und Liedern, die in den Lehrplänen genannt werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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