Dynamische Geometrie entdecken - Unterrichten mit elektronischen Arbeitsblättern.

Autor/inn/en	Elschenbroich, Hans-Jürgen; Seebach, Günter
Titel	Dynamische Geometrie entdecken - Unterrichten mit elektronischen Arbeitsblättern.
Quelle	Aus: Neues Lernen Neue Medien. Neuer Blick auf Standardthemen. Münster: ZKL (2001) S. 61-70Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 3; Abbildungen 14
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Medieneinsatz; Geometrie; Mathematikunterricht; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Methodik; Unterrichtsmethode; Arbeitsmaterial; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Geometrie; Mathematikunterricht
Abstract	In dieser Dokumentation wird dagegen der Einführungsvortrag weiter ausgeführt und mit einigen Beispielen illustriert. Die Aktivitäten der Teilnehmer und insbesondere die interessanten Diskussionen können hier nicht adäquat wiedergegeben werden. [...] In den neunziger Jahren wurde dynamische Geometrie- Software DGS wie Cabri Géomètre, Geolog oder Euklid entwickelt. [...] Das Konstruieren geometrischer Figuren mit einem DGS erweist sich als eine spezielle Form des Programmierens, eines geometrischen Programmierens, zumal man DGS-typische Besonderheiten kennen und auch noch den Umgang mit der jeweiligen Software lernen und beherrschen muss. Neben den Tücken und Risiken bei der Durchführung ist der zeitliche Mehraufwand in der Vorbereitung für den Lehrer beim erstmaligen Einsatz beträchtlich und oft unverhältnismäßig. Dies hat so manchen interessierten Lehrer abgehalten, das neue Werkzeug DGS im Unterricht einzusetzen. Hier setzt die Idee der elektronischen Arbeitsblätter an. Weg vom Programmieren als Konstruieren von Figuren ist die Devise, hin zum Arbeiten mit geometrischen Figuren. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)