Devolution and choice in education. The research evidence to date.

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Autor/inn/en	Whitty, Geoff; Power, Sally
Titel	Devolution and choice in education. The research evidence to date.
Quelle	Aus: Zukunftsfragen der Bildung. Weinheim: Beltz (2001) S. 99-118 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 43
Beigaben	Literaturangaben 100
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
URN	urn:nbn:de:0111-opus-79179
Schlagwörter	Chancengleichheit; Autonomie; Entscheidung; Schulpolitik; Schulreform; Selbstverwaltung; Schule; Schulwahl; Schulverwaltung; Staat; Internationaler Vergleich; Dezentralisierung; Effizienz; Großbritannien; Neuseeland; USA
Abstract	The paper reviews recent evidence concerning the progess and effects of the currently fashionable "school autonomy" and "parental choice" agendas in contemporary education policy in England and Wales, the USA and New Zealand. School autonomy, as used here, refers to school self-management through some or all aspects of funding and decision-making being devolved from regional and district offices to individual schools.... In considering parental choice, the paper is particularly concerned with those policies that claim to enhance opportunities for choice among state schools and those that use public funds to extend choice into the private sector. (DIPF/orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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