Gleichheit als Bildungsanspruch. Gedanken zum Bildungssystem der DDR.

Autor/in	Uhlig, Christa
Titel	Gleichheit als Bildungsanspruch. Gedanken zum Bildungssystem der DDR.
Quelle	Aus: Gleichheit und Ungleichheit in der Pädagogik. Frankfurt, Main u.a.: Lang (2001) S. 149-167Verfügbarkeit
Reihe	Jahrbuch für Pädagogik. 2000
Beigaben	Literaturangaben 33
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-631-37364-3
Schlagwörter	Bildungschance; Bildungsmonopol; Chancengleichheit; Bildungspolitik; Bildungsreform; Chancengleichheit; Schule; Bildungspolitik; Bildungsreform; Demokratisierung; Bildungsmonopol; Einheitsschule; Nachkriegszeit; Transformation; Schule; Schulsystem; Schulgeschichte; Einheitsschule; Geschichte (Histor); Demokratisierung; Transformation; Nachkriegsgeschichte; Nachkriegszeit; Deutschland-DDR
Abstract	Vor dem Hintergrund des Restaurationsprozesses wird der Frage nachgegangen, welche Bedeutung dem immerhin mehr als vier Jahrzehnte währenden Bildungssystem der DDR in der Schulgeschichte des 20. Jahrhunderts zuzuschreiben und was aus der Beschäftigung mit seinen Zielen, seiner Realisierung, seinen Widersprüchen, seinen Resultaten und nicht zuletzt aus seiner Abwicklung zu lernen ist. Gliederung: 1) Der Ausgangspunkt 1945/46 - Gleichheit der Bildungschancen. 2) Probleme der Einheitsschule in der DDR. 3) Versuch eines dritten Weges - zwischen "Wende" und "Ende" der DDR. 4) Bildungspolitisches "Roll-back". 5) Was nun? - Lernen aus vertanen Chancen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)