Etude du fonctionnement des Commissions Departementales d'Education Speciale.

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Sonst. Personen	Zucman, E. (Mitarb.); u.a.
Titel	Etude du fonctionnement des Commissions Departementales d'Education Speciale.
Quelle	In: International journal of rehabilitation research, 5 (1982) 1, S. 27-34Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5282
Schlagwörter	Frankreich; Ursache; Behinderung; Mehrfachbehinderung; Sachinformation; Behinderung; Mehrfachbehinderung; Ursache; Benachteiligtes Kind; Frankreich
Abstract	Ergebnisse einer Untersuchung der Kommissionen, denen Forscher aus den Bereichen Gesundheit und Erziehung angehoeren. In der Altersgruppe 0-20 Jahre treten Behinderungen mit einer Haeufigkeit von 11,5% auf. Dreiviertel der Kinder weisen Mehrfachbehinderungen auf. Kinder aus sozial unguenstigem Milieu werden in 8,7% der untersuchten Faelle vom Schulbesuch ausgeschlossen (Verhaltensstoerungen). Auf eine Reihe nicht geloester Probleme wird aufmerksam gemacht: Der Kontakt zu den Eltern ist nicht immer zufriedenstellend. Die Kommissionen verfuegen ueber zu wenige staendige Mitglieder. Bedingt dadurch, dass keine genauen Akten gefuehrt werden, gibt es nur ungenuegende finanzielle Unterstuetzung.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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