Zwischen Bildungsauftrag und Standesinteresse. Eine bildungshistorische Studie über die Institutionalisierung der Taubstummenbildung und die Professionalisierung der Taubstummenlehrer in Preußen von 1788 bis 1911.

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Autor/in	Brauer, Janette
Titel	Zwischen Bildungsauftrag und Standesinteresse. Eine bildungshistorische Studie über die Institutionalisierung der Taubstummenbildung und die Professionalisierung der Taubstummenlehrer in Preußen von 1788 bis 1911.
Quelle	Potsdam: Fachhochsch., Fachbereich Sozialwesen (2001), 136 S.Verfügbarkeit Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diplomarbeit, 1995.
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-9805516-7-9
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Institutionalisierung; Lehrer; Lehrerbildung; Geschichte (Histor); Professionalisierung; Gehörlosigkeit; Sonderpädagogik; Sonderschule; Sonderpädagoge; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Berufsverband; Gehörloser; Preußen
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2003_(CD)

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