Qualitätssicherung als Komplexitätsproblem. Die Handhabung eines Zentralthemas der Hochschulreform.

Autor/in	Pasternack, Peer
Titel	Qualitätssicherung als Komplexitätsproblem. Die Handhabung eines Zentralthemas der Hochschulreform.
Quelle	Aus: Hochschulentwicklung als Komplexitätsproblem. Fallstudien des Wandels. Weinheim; Basel: Beltz (2001) S. 145-169Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 6; Abbildungen 2; Tabellen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89271-933-0
Schlagwörter	Evaluation; Begriff; Begriff; Deutschland; Dienstleistung; Hochschulreform; Qualität; Evaluation; Hochschule; Hochschulpolitik; Legitimation; Qualitätssicherung; Komplexität; Forschungsbericht; Hochschulforschung; Leistungsmessung; Qualitätsmanagement; Lehre; Kriterium; Lehre; Legitimation; Dienstleistung; Qualitätsmanagement; Hochschuleffizienz; Hochschulforschung; Hochschulpolitik; Hochschulreform; Hochschule; Forschungsbericht; Komplexität; Kriterium; Leistungsmessung; Qualität; Qualitätsentwicklung; Qualitätssicherung; Deutschland
Abstract	Dargestellt wird zunächst die aktuelle Hochschulqualitätsdebatte. Daran schließt sich im Rahmen der systematischen Entwicklung eines "neuen Beobachtungsschemas" die Formulierung eines hochschuladäquaten Qualitätsbegriffs an. Das Fazit des Artikels lautet: Qualitätsorientierung als Hochschulpolitik vermag erfolgreich zu sein, sofern es ihr gelingt, alle in Hochschulen relevanten Dimensionen von Qualität programmatisch abzubilden, instrumentell zu untersetzen, zuweisungsfähig in Hinblick auf die einzusetzenden Ressourcen zu gestalten und akteursseitig entsprechende motivationale Handlungsorientierungen zu erzeugen. (HoF/Autorreferat).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2002_(CD)