Zum Fortbildungsbedarf soziokultureller Zentren. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung.

Autor/inn/en	Rogge, Klaus I.; Thüneman-Aepkers, Mechtild
Titel	Zum Fortbildungsbedarf soziokultureller Zentren. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung.
Quelle	In: Zeitschrift für Entwicklungspädagogik, 14 (1991) 2, S. 22-23 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2433; 0175-0488
DOI	10.25656/01:24276
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-242768
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Soziokulturelle Aktivität; Bildungsbedarf; Professionalisierung; Qualifizierung; Fortbildung; Kulturarbeit; Einrichtung; Mitarbeiter; Personal
Abstract	Die soziokulturellen Zentren haben bundesweit zunehmend das Ghetto der "Alternativkultur" verlassen und sind in weiten Teilen zu einer "etablierten" und öffentlich finanzierten Kultureinrichtung geworden - Beispiel hierfür sind etwa die in Baden-Württemberg in der "LAKS" zusammengeschlossenen Zentren. Im Zuge dieser Entwicklung fand eine Professionalisierung statt. Eine der offenen Fragen war die nach der Qualifizierung der Mitarbeiterinnen in diesen Kulturzentren. Mit der empirischen Studie zum Fortbildungsbedarf der Mitarbeiterinnen seitens des Landesinstituts für Schule und Weiterbildung (Soest) wurde diese Fragestellung zunächst einmal beantwortet. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/3