Langeweile und Sinnlosigkeit: Skizzen zu einem pädagogischen Problem.

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Autor/in	Walkenhorst, Philipp
Titel	Langeweile und Sinnlosigkeit: Skizzen zu einem pädagogischen Problem.
Quelle	In: Thema Jugend, (1991) 3, S. 8-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0935-8935
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Sinn; Deutschland; Erziehung; Freizeit; Jugendarbeit; Langeweile; Pädagogik; Sinn; Förderung; Norm; Förderung; Langeweile; Norm; Jugendarbeit; Freizeit; Deutschland
Abstract	Im Längsschnitt betrachtet zeigen sich Langeweile, Überdruss und Desorientierung eher als vorübergehendes Geschehen, allerdings nach Auffassung des Verfassers wichtig genug, um pädagogische Reaktionen und unaufdringliche Hilfestellungen zu rechtfertigen. Junge Menschen stehen vermutlich einer wesentlich größeren Vielfalt und Unverbindlichkeit von Aktivitäten, Lebensformen, Wert- und Sinnorientierungen bei zunehmender verfügbarer Zeit gegenüber, als dies für frühere Generationen galt. Dabei ist die Erfahrung von Langeweile eine generationsübergreifende Erfahrung und somit auch im Dialog der Generationen (pädagogisch) zu bearbeiten. -gb.
Erfasst von	Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz, Berlin
Update	2007/1

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