Spanisch als Sprungbrett fuer Leseverstaendnis Portugiesisch.

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Autor/in	Walter, Heribert
Titel	Spanisch als Sprungbrett fuer Leseverstaendnis Portugiesisch.
Quelle	In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 44 (1991) 3, S. 155-159Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; portugiesische Zitate; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3983
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Lehrwerk; Grammatik; Hörverstehensübung; Fremdsprachenunterricht; Latein; Romanische Sprache; Portugiesisch; Spanischunterricht; Leseverstehen; Leseübung; Analogie; Kontrastierung
Abstract	Der Artikel stellt die Einfuehrung einer zusaetzlichen Fremdsprache im Rahmen bereits unterrichteter, aehnlicher Sprachen vor. Textbeispiele und methodische Vorschlaege illustrieren die Moeglichkeit, Grundkenntnisse der portugiesischen Sprache im Spanischunterricht zu vermitteln. Anhand von Hoer- und Leseverstehensuebungen werden zunaechst Kontrastierungen und Parallelisierungen der beiden Sprachen herausgearbeitet; dazu koennen andere sprachliche Vorkenntnisse der Schueler, sei es Franzoesisch, Latein oder weitere herangezogen werden. Schueler und Lehrer bestimmen den Verlauf dieses Sprachkurses, der mit der Erschliessung unbekannter Woerter und mit Uebersetzungsuebungen vertieft werden kann.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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