"Total physical response": Un apprentissage non conventionnel.

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Autor/in	Lafayette, R.C.
Titel	"Total physical response": Un apprentissage non conventionnel.
Quelle	In: Le français dans le monde, 31 (1991) 239, S. 51-55Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Methode; Gedächtnis; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachiger Spracherwerb; Physical Response; Muttersprachiger Spracherwerb; Erwachsenenbildung; Bericht
Abstract	Der Artikel beschreibt den Ansatz "Total Physical Response", der von dem Psychologen Asher entwickelt wurde. Die Methode basiert auf dem Modell des kindlichen Mutterspracherwerbs und wird von vier Prinzipien getragen: 1. Hoerverstehen vor eigener Produktion; 2. Verstaendnis mit Hilfe von koerperlichen Bewegungen; 3. Die Verstehensphase geht der automatisch folgenden Produktionsphase voraus; 4. Gezielte Aktivierung der rechten Gehirnhaelfte unter Ausschluss der linken. Eine Unterrichtseinheit wird in ihren fuenf Stufen detailliert beschrieben. TPR umfasst 100 Unterrichtsstunden und ist fuer den Fremdsprachenunterricht mit Erwachsenen im Anfangsstadium gedacht. Seine Ansaetze sind jedoch auch in andere kommunikative Methoden integrierbar.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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