Evaluating English oral skills through the technique of writing as if speaking.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brimley Norris, Carolyn
Titel	Evaluating English oral skills through the technique of writing as if speaking.
Quelle	In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, 19 (1991) 3, S. 203-216Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0346-251X
Schlagwörter	Interview; Sprachlehrforschung; Ausdrucksfähigkeit; Englisch; Fremdsprachenunterricht; Gespräch; Interview; Kommunikative Kompetenz; Sprachlehrforschung; Schriftsprache; Schriftlicher Ausdruck; Mündlicher Ausdruck; Ausdrucksfähigkeit; Leistungsmessung; Didaktische Grundlageninformation; Gespräch; Alltagssprache; Kommunikative Kompetenz; Mündlicher Ausdruck; Schriftlicher Ausdruck; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Schriftsprache; Leistungsmessung
Abstract	Schriftliche Protokolle von muendlichen Kommunikationssituationen, (WAIS = written-as-if-spoken) koennen nuetzliche Hinweise auf das muendliche Ausdrucksvermoegen der Lerner geben. Auf der Grundlage erhobener Daten diskutiert der Artikel die Moeglichkeiten WAIS-Protokolle nicht nur fuer die notwendige Unterscheidung zwischen muendlicher und schriftlicher Kommunikation im Fremdsprachenunterricht fruchtbar zu machen, sondern zeigt auch methodische Moeglichkeiten auf, Lerner vor oder anstatt eines persoenlichen Interviews mittels solcher Protokolle zu testen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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