Contrasting dialogues: language study through film.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Baddock, Barry J.
Titel	Contrasting dialogues: language study through film.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 38 (1991) 1, S. 50-53Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Methode; Bewusstmachung; Verstehen; Film; Deutschunterricht; Dialog; Englischunterricht; Film; Fremdsprachenunterricht; Methode; Verstehen; Videorecorder; Video; Didaktische Grundlageninformation; Video; Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Dialog; Kontrastierung; Videorecorder
Abstract	Der Artikel befasst sich mit dem Einsatz von Filmen im Englischunterricht, und zwar nach einer speziellen Methode. Da Schuelern die Originalversion haeufig zu schwer ist, werden Original und (deutsche) Synchronisation kontrastiert, um so Gelegenheit zu erhalten, einzelne Dialoge genauer zu untersuchen. Das Verfahren wird anhand einiger praktischer Beispiele (Filmdialoge) demonstriert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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