Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Widdowson, H.G. |
|---|---|
| Titel | Language awareness and language teacher education. |
| Quelle | In: Fremdsprachenunterricht, 35 (44) (1991) 8, S. 449-452 |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0016-0989 |
| Schlagwörter | Sprachlehrforschung; Fremdsprachenunterricht; Kommunikative Kompetenz; Metasprache; Sprachbewusstsein; Sprachlehrforschung; Unterrichtsforschung; Kognitives Lernen; Authentizität; Lehrerausbildung; Affektives Lernen; Kognitives Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Prozessorientierung; Unterrichtsforschung; Grammatikalische Kompetenz; Kommunikative Kompetenz; Metasprache; Sprachbewusstsein; Fremdsprachenunterricht; Authentizität |
| Abstract | Um ueber Sprache sprechen zu koennen, benoetigt man eine Metasprache. Die Frage ist, braucht man eine Metasprache, um eine Sprache zu lehren? Und, wenn ja, in welchem Verhaeltnis steht diese zu der Zielsprache, die die Lerner und Lernerinnen sich aneignen sollen? Denjenigen Tendenzen, die eine solche, sich auf Strukturen beziehende Sprache, wie sie sich in grammatisch richtigen, aber inhaltlich voellig sinnlosen Beispielen zeigt, als voellig unkommunikativ ablehnen, haelt der Autor entgegen, dass auch viele der im Klassenraum gestalteten Kommunikationssituationen voellig kuenstlich sind, nur zu dem Zweck geschaffen, etwas zu lehren. Neben Kenntnissen ueber Sprache als System und Kommunikationsmittel brauchen Lehrer deswegen auch Kenntnisse ueber die sich in den Koepfen der Schueler abspielenden Lernprozesse. Aufgabe der Paedagogik ist es, mit Hilfe dieses gesamten Wissens eine Lehrmethode zu entwerfen. Keinesfalls kann man darunter ein Rezept verstehen, vielmehr braucht man eine prozessorientierte, experimentelle, den Schuelern, der Zielsprache und -kultur gegenueber sensible und offene Herangehensweise. Nur so kann Lehren professionell werden. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
