"Wir gratulieren Ihnen zu Weihnachten!" Sprach- und kulturkontrastive Analysen - als Beitrag zum interkulturellen Lernen.

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Autor/in	Uhlisch, Gerda
Titel	"Wir gratulieren Ihnen zu Weihnachten!" Sprach- und kulturkontrastive Analysen - als Beitrag zum interkulturellen Lernen.
Quelle	In: Berliner Beiträge zu Deutsch als Fremdsprache, 40 (1991) 1, S. 11-18Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 10
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Linguistik; Semantik; Fremdsprachenunterricht; Russisch; Interkultureller Vergleich; Interferenz; Kontrastierung
Abstract	Die Verfasserin geht davon aus, dass interkulturelles Lernen keine neue Methode ist und sich auch nicht auf nur einzelne Aspekte beschraenken darf. Moeglichkeiten des methodischen Herangehens an kulturkontrastive Analysen zeigen Beispiele. Anstoss fuer die vorgelegten Vergleiche sind bestimmte Lernschwierigkeiten, die sich von sprachlichen und soziokulturellen bzw. situationalen Interferenzen ableiten. Die Verfasserin geht zunaechst vom - unkorrekten - "Wir gratulieren zu Weihnachten" im Vergleich mit russischen adaequaten Ausdrucksformen aus. Weitere sprachliche Gegenueberstellungen verdeutlichen, dass genauere kontrastive semantische Analysen zum Verstaendnis notwendig sind. Lerner sind fuer die interkulturellen Unterschiede zu sensibilisieren; damit sind Voraussetzungen geschaffen, die Verhaltensweisen der Zielsprachensprecher zu verstehen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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