Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Tuetey, Liliane |
|---|---|
| Titel | Une expérience de théâtre en langue étrangère au lycée. |
| Quelle | In: Die neueren Sprachen, 90 (1991) 2, S. 165-173 |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0028-3576; 0342-3816 |
| Schlagwörter | Kreativität; Rollenspiel; Frankreich; Fremdsprachenunterricht; Gruppenarbeit; Gymnasium; Kreativität; Lernen; Rollenspiel; Spiel; Theater; Unterricht; Deutsch; Französisch; Handlungsorientierung; Improvisation; Darstellendes Spiel; Projektmethode; Spiel; Gymnasium; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Handlungsorientierung; Projektmethode; Unterricht; Deutsch; Textauswahl; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Improvisation; Darstellendes Spiel; Theater; Darbietung; Frankreich |
| Abstract | Am Lycée Pasteur in Besançon wurden zwei Theaterprojekte im Deutschunterricht durchgefuehrt, um den kreativen Umgang mit der Fremdsprache zu foerdern. Die Lernenden sollen durch das Theaterspiel in der Sprache situativ handeln und durch die Identifikation mit den Rollen lernen. Die Problematik des Einuebens und der Auffuehrung eines Stueckes, das mit allen, nicht nur den besten, Schuelern durchgefuehrt werden sollte, sowie die der Textauswahl wird dargestellt. Kriterium fuer letzteren Aspekt sollte die sprachliche Aktualitaet der Textvorlage und die Orientierung am Interesse der Lernenden sein. Danach folgt die Arbeit mit dem Text in der Lerngruppe und die szenische Umsetzung, die viel Improvisation erfordert. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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