Interkulturelles Lernen im Englischunterricht. Projekt "Internationale Schuelerkontakte durch moderne Kommunikationsmittel".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Teichmann, Virginia
Titel	Interkulturelles Lernen im Englischunterricht. Projekt "Internationale Schuelerkontakte durch moderne Kommunikationsmittel".
Quelle	In: Englisch : Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, 26 (1991) 4, S. 142-146Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8185
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Partnerschaft; Schule; Klassenkorrespondenz; Realschule; Didaktische Grundlageninformation; Computer; Technisches Unterrichtsmittel; Video; Landeskunde; Telekommunikation; Satellitenfernsehen; Umwelt; Telefon; Deutschland
Abstract	Vorstellung findet ein Unterrichtsprojekt, das in den Schuljahren 1988/89, 1989/90 und 1990/91 im Rahmen der Regionalpartnerschaft zwischen dem Bundesland Baden-Wuerttemberg und dem US-Staat Massachusetts durchgefuehrt wurde. Auf deutscher Seite wurden Realschueler der Klassen 8 und 9 gewaehlt; die amerikanischen Partner waren Schueler verschiedener High Schools (teilweise ohne Deutschkenntnisse, teilweise im vierten oder fuenften Lernjahr Deutsch). Zunaechst erfolgte ein Austausch von "Informationsgegenstaenden" (selbsterstellte Collagen, Videos etc.), die in Paketen per Luftpost verschickt wurden. Kommentare, Bemerkungen und Fragen zu den Materialien konnten durch elektronisches Mailing und Videokonferenzen ausgetauscht werden. Der technische Hoehepunkt der ersten Projektphase war eine satellitenuebertragene Telekonferenz, waehrend der die deutschen und amerikanischen Schueler ihre Gedanken ueber Umweltschutz und Energiegewinnung mitteilen konnten. Die Autorin betont den in partnerschaftlicher Projektarbeit ermoeglichten landeskundlichen und interkulturellen Erfahrungstransfer, der das Faktenwissen der Schueler ueber das Leben im Zielsprachenland ergaenzte und Klischeevorstellungen korrigierte.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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