Offenere Formen des Unterrichts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schulz, Wolfgang
Titel	Offenere Formen des Unterrichts.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Russisch, 1 (1991) 1, S. 6-9Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Schule; Lernklima; Lernen; Lernprozess; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Offener Unterricht; Lehrprogramm; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Um von einem immer noch vorherrschenden realitaetsfremden Unterricht, der nach Meinung des Autors Entmuendigung und Unbehagen erzeugt, Abstand zu nehmen, verweist er auf die offeneren Formen des Unterrichts. Diese sollen bei dem Lernenden wieder mehr Freude und Interesse hervorrufen. Exkursionen und Projekte foerdern hierbei auch im Fremdsprachenunterricht einen staerkeren Bezug zur Realitaet. Abschliessend geht der Autor noch auf die Grenzen offener Unterrichtsformen ein.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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