Adapting individualization techniques for large classes.

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Autor/in	Sarwar, Zakia
Titel	Adapting individualization techniques for large classes.
Quelle	In: English teaching forum, 29 (1991) 2, S. 16-21Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0425-0656; 1559-663X
Schlagwörter	Englisch; Fremdsprachenunterricht; Interaktion; Pakistan; Unterrichtsplanung; Unterrichtsforschung; Forschungsbericht; Individualisierung; Lehrer-Schüler-Relation; Lehrerrolle; Interaktion; Didaktische Grundlageninformation; Individualisierung; Lernerorientierung; Sozialform; Unterrichtsforschung; Unterrichtsplanung; Kommunikativer Ansatz; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Forschungsbericht; Pakistan
Abstract	Die Autorin berichtet ueber eine Studie mit dem Titel Teaching English as a Foreign Language with Limited Ressources, die sie mit dem Ziel durchfuehrte, Techniken kommunikativen Englischunterrichts zu entwickeln und zu erproben, die auch in grossen Klassen mit ueber 100 Schuelern durchfuehrbar sind. In ihrem Aufsatz erlaeutert sie die solchen individualisierten Unterrichtstechniken zugrundeliegenden Prinzipien und ihr praktisches Vorgehen im Unterricht.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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