Englischunterricht an der Grundschule. Ein Beitrag zum interkulturellen Lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Felberbauer, Maria
Titel	Englischunterricht an der Grundschule. Ein Beitrag zum interkulturellen Lernen.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 25 (1991) 1, S. 10-14Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Bildungspolitik; Kind; Grundschule; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Integration; Ausländer; Österreich
Abstract	Sollte man Auslaenderkinder mit mangelhaften Deutschkenntnissen an der Grundschule noch mit Englischunterricht belasten? Sollte man diesen Kindern nicht lieber Deutsch als erste Fremdsprache anerkennen? Der Beitrag will zeigen, wieviel gegenseitiges Verstaendnis erzeugt wird, wenn alle Schueler, auslaendische wie einheimische, gemeinsam eine Fremdsprache lernen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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