Das Leben in Szene setzen. Ansaetze fuer eine fremdsprachliche Dramaturgie.

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Autor/in	Feldhendler, Daniel
Titel	Das Leben in Szene setzen. Ansaetze fuer eine fremdsprachliche Dramaturgie.
Quelle	In: Die neueren Sprachen, 90 (1991) 2, S. 137-153Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3576; 0342-3816
Schlagwörter	Rollenspiel; Drama; Fremdsprachenunterricht; Gruppenarbeit; Interaktion; Rollenspiel; Spiel; Theater; Unterricht; Französisch; Angewandte Linguistik; Situationsansatz; Spiel; Interaktion; Spontanes Sprechen; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Methodik; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Angewandte Linguistik; Drama; Sprechanlass; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Dramapädagogik; Theater; Darbietung; Handreichung
Abstract	Die relationelle Dramaturgie setzt Methoden des Psychodramas, der Theaterwissenschaften und der Angewandten Linguistik fuer den Fremdsprachenunterricht ein. Sie bietet den Lernenden erhoehte Sprechanlaesse, foerdert die Spontaneitaet und die Interaktion in der Lerngruppe. Sie arbeitet nicht mit auswendiggelernten Texten und fixierten Rollen, sondern mit sogenannten Aktionsmethoden, wie Stegreiftheater, Soziodrama, Rollenspiel, und orientiert sich am Interesse und Kenntnisstand der Lernenden. Dadurch wird die Sprache in Situationen erlebt und durch Rollenuebernahme und Identifikation erlernt. Verschiedene methodische Verfahren der relationellen Dramaturgie werden anhand von praktischen Anwendungsbeispielen aus dem Franzoesischunterricht vorgestellt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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