Nicht bagatellisieren. Phonetische Fehler im Fremdsprachenunterricht.

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Autor/in	Dieling, Helga
Titel	Nicht bagatellisieren. Phonetische Fehler im Fremdsprachenunterricht.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 28 (1991) 2, S. 111-115Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Fremdsprachenunterricht; Deutsch; Fehlertoleranz; Fehlerbewertung; Didaktische Grundlageninformation; Aussprachenorm; Ausspracheregel; Deutsch; Fehlertoleranz; Fonetik; Ausspracheschwierigkeit; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Die Verfasserin diskutiert die Spezifik phonetischer Fehler, Fehlerursachen sowie Moeglichkeiten der Ermittlung und Bewertung und praezisiert die Toleranzschwelle. Als gravierend werden Abweichungen von der Norm angesehen, die den Sprecher als Fremdsprachler "verraten" (Wort- und Satzakzentfehler, Verstoesse gegen die Koartikulationsregeln, ungenuegende Differenzierung von Lang- und Kurzvokalen, Substitutionen u. a.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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