Zu kulturellen Unterschieden in der Produktion und Wahrnehmung englischer und deutscher wissenschaftlicher Texte.

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Autor/in	Clyne, Michael
Titel	Zu kulturellen Unterschieden in der Produktion und Wahrnehmung englischer und deutscher wissenschaftlicher Texte.
Quelle	In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 18 (1991) 4, S. 376-383Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-9616
Schlagwörter	Kultur; Didaktische Grundlageninformation; Deutschunterricht; Linguistik; Textlinguistik; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Wissenschaftssprache; Soziologie; Fachsprache; Interpretation
Abstract	Der Artikel untersucht anhand eines Corpus von Texten deutsch- und englischsprachiger Soziologen und Linguisten kulturelle Unterschiede im Aufbau wissenschaftlicher Texte. Es handelt sich bei den deutschen Texten um eine weniger lineare, weniger symmetrische Struktur, in der Definitionen und Organisationshinweise, insofern ueberhaupt vorhanden, spaeter vorkommen als im Englischen und Fussnoten oder Statistiken weniger integriert sind. Abtoenungen werden im Deutschen in groesserem Masse verwendet. In den Anforderungen eines guten Textes spielt die Linearitaet bei Deutschen keine so wesentliche Rolle wie bei Englischsprachigen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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