Motoraum - ganzheitliche Foerdermoeglichkeiten in der Schule fuer Lernbehinderte.

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Autor/in	Seidl-Jerschabek, Gabriele
Titel	Motoraum - ganzheitliche Foerdermoeglichkeiten in der Schule fuer Lernbehinderte.
Quelle	In: Motorik, 14 (1991) 3, S. 123-138Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5792
Schlagwörter	Planung; Spielgerät; Bewegungsraum; Raumgestaltung; Lernbehinderung; Motopädagogik; Sonderschule
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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