Theorie, Paradigma oder Klischee? Zur Rolle von Ganzheitlichkeit, Integration und Berufsbezug in der Erwachsenenbildung.

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Autor/in	Lisop, Ingrid
Titel	Theorie, Paradigma oder Klischee? Zur Rolle von Ganzheitlichkeit, Integration und Berufsbezug in der Erwachsenenbildung.
Quelle	In: Hessische Blätter für Volksbildung, 41 (1991) 3, S. 227-232Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-103X
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Ganzheitlichkeit; Politische Bildung; Berufsbildung; Arbeitsorientierung; Qualifikation; Schlüsselqualifikation; Fortbildung; Weiterbildung; Subjektorientierung; Politische Erwachsenenbildung; Integration
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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