Wertgeleitete Integrationsforschung. Dargestellt an einem Forschungsprojekt zur empirischen Evaluation von Massnahmen zur Integration von Lernbehinderten in der Schweiz.

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Autor/in	Haeberlin, Urs
Titel	Wertgeleitete Integrationsforschung. Dargestellt an einem Forschungsprojekt zur empirischen Evaluation von Massnahmen zur Integration von Lernbehinderten in der Schweiz.
Quelle	In: Heilpädagogische Forschung, 17 (1991) 1, S. 34-42Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-9647
Schlagwörter	Empirische Forschung; Evaluation; Kind; Regelschule; Lernbehinderung; Behinderung; Integration; Ausland; Schweiz
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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