Kreativitaet im Franzoesischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Krainz, Christine
Titel	Kreativitaet im Franzoesischunterricht.
Quelle	In: Zielsprache Französisch, 13 (1981) 2, S. 49-64Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6203
Schlagwörter	Kreativität; Sprachspiel; Sekundarbereich; Schriftliche Übung; Spontanes Sprechen; Motivation; Soziales Verhalten; Unterrichtsmaterial; Französischunterricht; Dialog; Handreichung
Abstract	Kreativitaet kann im Franzoesischunterricht nicht nur mehr Lernspass vermitteln, sondern auch Erfolgserlebnisse und bessere Lernerfolge herbeifuehren. Die Bereitschaft der Schueler, auf der Grundlage bereits vorhandener Kenntnisse kreativ mit Sprache umzugehen, kann z. B. durch Erziehung zu sozialem Verhalten und durch eine 'veraenderte Haltung zum Fehlermachen' gefoerdert werden. Textbruchstuecke zu einem Sinnganzen ergaenzen, einen Zusammenhang finden, einen Kontext erraten oder einen Dialog erfinden zu lassen, das sind die vorgestellten Beispiele kreativer Aktivitaeten, die sich auch fuer den Anfangsunterricht eignen. Unterrichtsgegenstand: Kreativitaet im Franzoesischunterricht.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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