Sinnvolles und Problematisches in der antirassistischen Bildungsarbeit: Eine kritische Betrachtung des Blue Eyed - Brown Eyed-Trainings (Jane Elliott).

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Autor/inn/en	Lang, Susanne; Leiprecht, Rudolf
Titel	Sinnvolles und Problematisches in der antirassistischen Bildungsarbeit: Eine kritische Betrachtung des Blue Eyed - Brown Eyed-Trainings (Jane Elliott).
Quelle	In: Neue Praxis : Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik, 30 (2000) 5, S. 449-471Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-9857
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Diskurs; Erziehung; Gutachten; Kritik; Modell; Pädagogik; Perspektive; Theorie; Training; Welt; Rassismus; Außerschulische Jugendbildung; Entwurf; Förderung; Jugendkulturarbeit; Antirassismus; Mehrdimensionalität; Förderung; Antirassismus; Rassismus; Rechtsextremismus; Training; Außerschulische Jugendbildung; Jugendkulturarbeit; Alternativkonzept; Diskurs; Entwurf; Gutachten; Kritik; Mehrdimensionalität; Modell; Perspektive; Stellungnahme; Studie; Theorie; Welt; Studie
Abstract	Die Autoren zeigen anhand der Darstellung ihrer gründlichen Auseinandersetzung mit dem auch in Deutschland mittlerweile verbreiteten Trainingskonzept "Blue Eyed - Brown Eyed" sehr anschaulich, welche Aspekte von antirassistischen Ansätzen in Bildung und Erziehung sinnvoll sind und welche eher eine kontraproduktive Wirkung haben. Sie arbeiten Mindestanforderungen für antirassistische Ansätze in pädagogischen Arbeitsfeldern heraus und bieten gleichzeitig eine Grundlage für eine eigene Auseinandersetzung mit dem Konzept von Jane Elliott (Quelle: Zsf. S. 432 np).
Erfasst von	Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz, Berlin
Update	2002_(CD)

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