Was heißt: Wissenschaftliche Ausbildung für pädagogische Berufe?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Giesecke, Hermann
Titel	Was heißt: Wissenschaftliche Ausbildung für pädagogische Berufe?
Quelle	In: Neue Sammlung, 40 (2000) 1, S. 83-90 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3355
Schlagwörter	Pädagogische Autonomie; Berufsausbildung; Berufsfeld; Deutschland; Erzieher; Lehrer; Pädagoge; Studium; Wissenschaftliches Arbeiten; Berufsbild; Berufsorientierung; Wissenschaftsorientierter Unterricht; Lehrer; Lehrerausbildung; Wissenschaftsorientierter Unterricht; Berufsausbildung; Qualifizierung; Berufsorientierung; Berufsbild; Berufsfeld; Pädagoge; Studium; Wissenschaftliches Arbeiten; Erzieher; Deutschland
Abstract	In diesem Artikel fragt Hermann Giesecke nach der grundsätzlichen Ausrichtung der Ausbildung von Lehrern, danach, ob sie "wissenschaftlich oder nur wissenschaftsorientiert" sein solle. Allein das wissenschaftliche Studium mache das pädagogische Handeln zum Gegenstand kritischer Reflexion und schaffe so die Voraussetzung für einen souveränen Umgang mit den späteren beruflichen Herausforderungen, zum Beispiel den gegebenen Autonomiespielraum sinnvoll auszufüllen. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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