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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Over the past decade, Australian universities have been at the forefront in the recruitment of international students into professional programmes. These students undertake a variety of postgraduate programmes in such professions as nursing, computing, and education, but there is not a great deal of documented systematic evidence regarding the effects of such training on the professional aspirations and experiences of these graduates once they return to their countries of origin. This article attempts to provide such an assessment through case studies and interviews with forty-six Canadian students who where trained in Australia to become teachers in Canada. Access to a large number of alumni is of assistance in formulating a relatively accurate picture of the value of professional training in the context of a foreign location, at least in the teaching profession. (DIPF/Orig.)
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Standortunabhängige Dienste
0379-7724
Relich, Joe: Accreditation, job opportunities, and professional application for Canadian teachers trained in Australia. 2000.
2670176
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