Les compétences transversales. [Dossier].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	Les compétences transversales. [Dossier].
Quelle	In: Vie pédagogique, (2000) 116, S. 9-47Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0707-2511
Schlagwörter	Erziehungsziel; Fertigkeit; Bildungsreform; Sekundarstufe I; Disziplin (Ordnung); Lernprozess; Lehrziel; Curriculum; Unterrichtsziel; Arbeitstechnik; Taxonomie; Provinz; Kooperation; Reform; Québec
Abstract	Contient: Un référentiel porteur; Un concept à la fois nouveau et familier; Les onzes compétences transversales: clef de voûte de la réforme curriculaire; Entrer dans le programme de formation de l' école québécoise: une histoire vécue; Une préoccupation présente dans les pratiques actuelles; Cap sur les compétences avec une jeune enseignante qui sait naviguer à vue; Deux enseignantes du secondaire en recherche; De la coopération et des projets dès la première année; A l'école secondaire Cavelier-de-la -salle: un groupe de précurseurs; A l'école MGR Bluteau: les compétences d'ordre personnel et social au coeur du projet éducatif; A l'école Soleil-de-l'Aube: de l'expérience dans la précision et l'évaluation des compétences transversales; Compétences transversales et compétences disciplinaires: une synergie certaine; Une réforme particulièrement prometteuse pour le secondaire.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2002_(CD)

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